| 제 목 : |
기입형 25번 문제 |
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| 이 름 : |
| 장*선 | 작성일 : |
2016년 09월 19일 18시 29분 |
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이 문제에는 자료수집이나 분석은 없어요
알고리즘과 프로그래밍을 위한 추상화 단계 수업입니다
즉, 주어진 문제를 이해와 분석하는 활동입니다
2015개정 교육과정에서 문제해결과 프로그래밍 영역의 추상화
-중학교
[9정03-01]실생활 문제 상황에서 문제의 현재 상태, 목표 상태를 이해하고 목표 상태에 도달하기 위해 수행해야 할 작업을 분석한다.
[9정03-02]문제 해결에 필요한 요소와 불필요한 요소를 분류한다.
(가) 학습 요소
• 문제 분석, 핵심요소 추출
- 고등학교
[12정보03-01]복잡한 문제 상황에서 문제의 현재 상태, 목표 상태를 이해하고 목표 상태에 도달하기 위해 수행해야 할 작업을 분석한다.
[12정보03-02]복잡한 문제 상황에서 문제 해결에 불필요한 요소를 제거하거나 필요한 요소를 추출한다.
[12정보03-03]복잡하고 어려운 문제를 해결 가능한 작은 단위의 문제로 분해하고 모델링 한다.
(가) 학습 요소
• 문제 분석, 현재 상태, 목표 상태, 핵심요소 추출, 문제 분해, 모델링,
▒▒▒▒▒▒ [정희철 회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒
CT 구성요소
자료수집
자료분석
구조화
추상화(분해, 모델링, 알로리즘)
자동화(코딩, 시뮬레이션)
일반화
25번 ㄱ- 자료분석이 아닐까요??
1-1. 상태, 1-2 조건을 살펴보면 자료에 대한 분석이 맞는것 같은데.....
추상화라고 설명하셨는데...잘 이해가 되지 않습니다.. |
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