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제 목 : 교재 내용 중 질문요~
이 름 :
장*선 작성일 : 2016년 05월 01일 12시 07분
     
  반가워요^^

1. ⑴ 전습법: 학습 자료를 처음부터 끝까지 묶어서 학습하고 다시 반복하는 방법을 말한다.
⑵ 분습법: 학습 자료를 몇 개의 부분으로 나누어 점진적으로 연습하는 방법을 말한다.
* 프로그램 학습 모형
행동 조형을 구체적으로 교육에 활용하고자 한 Skinner는 학습자가 교사의 도움이 없이 습득할 수 있는 학습 내용을 단계적으로 조직하는 프로그램 수업(PI : Programmed Instruction)을 제시하였다.
프로그램 학습은 달성해야할 목표를 분명하게 진술하고, 목표를 달성하는 데 필요한 내용을 작은 단계로 나누고, 각 단계에 대한 학습자의 반응에 따라 즉각적인 처방을 제시하여 최종의 목표에 도달하게 하게 하여 학습의 효율성을 높인다
-분습법은 수평적으로 나누었다면, 프로그램학습은 수직적으로 단계별로 나누었어요. 요즘은 프로그램학습이 활용되고 있어요 같이 알아두세요^^

2. 교재의 내용은 오래전 설명이라 약간의 보충이 필요하고요 비디오녹화라고 해서 마이크로티칭을 뜻하는것은 아닙니다
자료를 찾아볼 때 최근 자료를 보시고 텍스트만 볼 것이 아니라 중요 의미를 파악하는 것이 중요합니다
마이크로티칭의 키워드는 축소!한 수업을 관찰 분석하고 수업을 개선하는 것입니다

3. 이것 역시도 의미의 문제 ㅎㅎ 두 과정은 같은 내용입니다 중요한건 원리나 규칙성을 찾아낸다는 것이죠

4. 프로젝트학습법은 지난 한달간 한거구요 이 사례는 '1교시, ~~하는 시간이다'라고 하죠? 이 수업에서 적용된 교수학습방법을 찾아야합니다^^;
문제에 담긴 의미 파악이 어렵고 중요합니다 문제풀이나 모의고사 때 제가 엄청 연습시키고 강조할 겁니다^^

5. 잘보셨어요 애니메이션 빠졌네요^^;

6. 네 맞습니다ㅠㅠ 최근 자료만 신경쓰다보니 2013년 이전 풀이엔 오류나 현재에 와서 변형된 거도 있을 수 있어요 이전 기출문제는 참고만 하시고
마지막 5주차 강의를 더 보세요^^ 심화 및 문제풀이 과정인 8월에 더 이어서 보충할겁니다

우리 교과는 작년부터 큰 전환점을 맞이하고 있어요
옛날 얘기는 잊고 컴퓨팅 사고력과 문제해결, 창의성으로 가자구요~~ㅎㅎ

▒▒▒▒▒▒ [김영주  회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒

교수님. 강의 잘 듣고 있습니다.

강의를 듣고 책을 보는중에 궁금한 점이 생겨서 질문드립니다^^

1. p205의 기출문제 문항에서 분습법이 무엇인가요?

2. p207에서 마이크로티칭에 관한 개념이 나오는데요.
교수학습방법에서 마이크로티칭(p144)에 대한 개념과 달라서요. 교육학수업에서도 초보교사의 수업기술 개발을 위해서 사용되는 방법(비디오 녹화)이라고 배웠거든요. 이것과 다른 개념인가요?

3. p208에서 발견학습 과정이 나옵니다. 그런데 교재의 내용과 과정이 달라서요. 차이점은 무엇이고 두 과정을 다 공부해야 합니까?

4. p212 기출문제 3-1. 교수학습 방법의 답이 동료교수법, 토론법, 협동학습이라고 나와있는데요. 제시문의 '지난 한달간 정보윤리에 대해 수행한 프로젝트 결과를'이라는 부분에 근거했을때, 협동학습 보다는 프로젝트법이 아닌가요? 아니면 둘다 맞는건가요?

5. p212의 기출문제 3-2. 교재 및 매체에서 애니메이션도 맞는 거죠?

6. p213의 기출문제 2번의 1) 정답이 GGWBBWGG 로 수정해야 하는거 맞죠? 		 
     
첨부파일
 └   김영주 [ 2016-05-02 01:31:52 ]    
답변 감사합니다. 의미 파악이 어렵네요^^; 기출문제가 현재 교과의 흐름과 맞지 않는 문제가 있을텐데요. 판별을 잘 못하겠어요, 교수님..