| 제 목 : |
수업실연과 관련해서 장순선 교수님께 질문이 있습니다. |
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| 이 름 : |
| 장*선 | 작성일 : |
2016년 01월 19일 18시 24분 |
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먼저 1차 합격은 축하합니다
시험에서 주어지는 조건이 학습자, 수업환경, 수업 절차 등에 대한 상황입니다
이에 따라 교수학습지도안을 작성하게 되는데
이 때 환경에 맞게 지도안을 작성하면 됩니다
그러니까 일반적으로 두 가지 상황 다 작성할 필요는 없고요
필요하다면 판서 계획도 지도안 작성 시, 함께 작성하면 됩니다
교육의 최근 동향에 따른 수업이라면
굳이 판서에 대한 요구가 없다면
판서보다는 학습자들의 활동, 학습경험을 주로 해야할 것입니다
최근 주목받고 있는 언플러그드 학습 다시 복습해 보시고
좋은 아이디어도 생각해보세요
무엇보다 중요한 건
주어지는 조건이나 사항을 숙지하고
요구사항에 맞는 수업을 하는 것입니다
짧은 시간에 수업시연해야 하므로
압축!해서 보여줘야하는것도 어렵지요
좋은 결과 바라며 응원하겠습니다^^
▒▒▒▒▒▒ [김현주 회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒
교수님 안녕하세요~
새해 복 많이 받으십시오~ ^^
2차를 준비하고 있는 수험생입니다.
수업실연과 관련해서 궁금한 점이 있어서, 글을 올립니다.
수업실연은 일반교실에서 진행한다고 알고 있는데요,
주어진 단원에 따라, 컴퓨터실을 상황으로 전제하고 진행해야 하는 경우도 대비해야 할 것 같아서요.
일반교실 실연, 컴퓨터실 실연 두가지 패턴으로 대비해서 준비해야 하나요??
그리구요. 판서와 관련해서요.
정보교과 특성상 프레젠테이션을 주고 사용하게 되는데요.
수업실연시에 판서가 꼭 들어가야 하는지, 들어간다면 어느 정도 판서가 적당한지 궁금합니다.
답변 기다리겠습니다. 감사합니다. |
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